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2019年9月19日中企鼎盛公開課《卓越凝聚的高績效團隊建設》開課啦!
發布時間:2019-4-26 13:48:09 來源:崗位經驗內化_武漢崗位經驗內化培訓-武漢中企鼎盛企業管理有限公司,微課開發,OMO智能學習平臺,企業禮品積分商城,中層管理人員培訓,內訓師培養,STT,BAL,5S管理培訓及輔導,現場管理咨詢,班組建設咨詢,精益生產咨詢

《卓越凝聚的高績效團隊建設》

 

主辦方

武漢中企鼎盛企業管理有限公司

 

課程時間、地點

時間:2019年09月19日 武漢

 

課程費用

尊享報名費1980/人

 

【課程背景】

這是一個關于怎樣充分運用生命,達成夢想的課程;這是一個關于怎么運用潛能,創造更多可能的課程。課程會帶領你去看你的思維、行為模式與你的人生道路的關系以及你與周邊團隊的關系。

這是一個互動學習的環境,而參與者在環境中及一系列專業設計的體驗式練習中相互交流。課程設計包括引導沉思、與其他參與者的溝通、游戲和小組會討論等。每位同學都會由于他的個人背景或投入程度的差別,而得到不同的收益。假如你訪問一百個同學得益了什么,你所得到的答案可能都不盡相同。

它是一個目標探測儀,讓你測定準確的目標;

它是一面鏡子,令你發現自己的盲點;

它是指南針,令你明晰自己的方向;

它是催化劑,促使你開發一切可能性并采取有效行動

這不是一般提升員工素質的訓練營。課程中融合了中國傳統智慧及歐美最先進的教學方式,讓參加者在短時間內打破局限、發現自我、戰勝自我、提升企業員工忠誠度,增強企業員工對企業的歸屬感和主人翁意識。為企業打造一支100%完成任務的超強執行團隊。所有受訓人員在各自公司發揮了團隊精神,不斷挑戰、激勵員工、發掘潛能、完善自我,以幫助企業不斷創新,不斷造就新的成果,以取得驕人的業績。

【課程收益】

--提升責任感

體驗在團隊中貢獻自己的優點,形成互信多贏,相互協作的集體。從而回到企業中愿意主動創造開放溝通、愿意承諾的環境。對自己、對公司、對客戶更有責任感。

--以目標為導向,行動沒有任何借口

專注于目標,察覺自己目前的狀態和位置,拓寬心智模式、行為模式上的局限性,看到達致目標的更多可能性,主動調整和優化行動,沒有任何借口,將所有力量集中在“行動—優化行動—總結—再行動—再優化”的循環中。

--提升企業忠誠度

強化企業的向心力和凝聚力。讓參與者和團隊愿景達致高度統一,調整自己的行為模式,為團隊發揮長久的價值。

--深化認知

讓每個參加者都成為一面互動的鏡子,全方位、有效地洞悉自己和他人的狀況及表現。進一步認清自我,拓展認知和行動的領域,突破局限去發揮個人能量。

--強化行動體驗 

通過深刻的行動體驗,學習探索并建立導致成功的 ,在團隊的共同行動中去學習系統而非片面地思考問題,轉變心態去突破和豐富自我。

--清晰人生的定位和立場

在不斷突破自身心智模式制約的同時,明確自己做為一個社會中、企業中的個體應該具備的素質和人生立場,并植于潛意識層面,在未來的工作生活中不斷用此來引導自己。

--企業創新

增強達成目標、自我發展、人際溝通等方面的靈活性和有效性,并將所學延伸作用與企業的發展中,去獲取更大的成就。

--目標計劃

參加者將會擬訂目標與計劃,通過不同的訓練、評估去清晰目標和現狀,檢視行為的有效性,不斷調整心態,以更有效地達到目標。

--承諾的力量

以個人和團隊的目標為導向,有方向地鍛煉參加者的綜合素質,參加者需要不斷主動創造、自我超越,在過程中去發掘承諾的力量以及承諾與成果的關系。

--面對逆境

在實際過程中每個人都會面對挫折和逆境,提升參加者對逆境的能力和戰勝逆境的勇氣。

--引發團隊

在此過程中參加者將提升自己的感染力,去支持、鼓勵他人完成自己的目標及團隊的共同目標,并將此精神貫穿與整個實踐階段中,獲取真正的共贏。

--追求卓越、創造佳績

在高級階段教練與團隊也會挑戰和支持你追求卓越、創造佳績。你會體會到教練技術如何激發潛能和創意、促進目標的實現。

 

本訓練營:

不僅僅是解決問題;更重要的是讓你知道問題的真正根源在哪里。

不僅僅是對事,更重要的是對人的心態、觀念深入剖析!讓你知道“人”的深層問題在哪里。

不僅僅是培訓,更重要的是讓被管理者自動自發的去創造最大的成果!!!.

因此,通過本次訓練營將協助企業為自己打造一支持續提升潛能的學習型精英團隊。

 

心靈教練卓越團隊訓練營項目建議書

 

一.

 為了使貴公司實施有效的培訓,改變員工的僵化思想和舊觀念,通過體驗式的學習,使參訓人員體驗到感恩、激情信任、負責任、承諾、合作等六大價值觀在企業團隊中是如何發揮巨大力量的,從而令到參訓員工從被動變主動,從封閉到開放,有效的發揮員工的主觀能動性從而為企業創造最大的效益;本著培訓為企業帶來價值最大化的宗旨,我們出具了培訓方案,請進行商榷。將根據反饋情況最終確認培訓方案。

項目達到成果

本次訓練營后企業將拿到以下成果

1. 整體有序導入教練文化,聚焦于內在成長

2. 為企業創造一個充滿激情, 凝聚,進取,積極溝通的企業內環境

3. 在企業內逐步養成向內不斷發掘潛能,向外不斷拓展可能性的新習慣

4. 為企業實現本年度營銷計劃提供有力保障,令其創造最大績效

通過本訓練營的貴公司銷售經理,將從以下方面得到收獲:

◆ 卸下心理背負的所有包袱,輕裝上陣,重新出發;

◆ 突破個人思維局限,發現盲點、認清自我,潛能得以開發;

◆ 完善心智模式,建立積極的思維方式與行為習慣;

◆ 改變對周圍人和事物的看法,抱著欣賞、感恩、包容和理解的態度;

◆ 自我情緒管理能力提升,使自己時常保持快樂的心情;

◆ 極大地提高個人責任感,勇于負責、追求自我成長;    

◆ 自我價值提升,使自己更積極主動、更自發自覺、保持最佳狀態;        

◆ 創造能力迸發,解決問題能力提升;

◆ 降低員工流動率,改善整體表現,團隊凝聚力提高,企業績效得以提升,;

◆ 個人領導力、感召力、影響力得到突破性提升;

◆ 溝通能力提高,人際關系得到質的改善,工作、生活更快樂;

◆ 調整心態,認清目標,以最佳狀態創造成果;

體驗式學習:

學習是指從閱讀、聽講、研究、活動、實踐中獲得知識或技能的過程。這一過程只有通過親身體驗才能最終有效地完成。以前的學習對我們來說很多都是外在的,而體驗式學習卻像生活中其他任何一種體驗一樣,是內在的,是個人在形體、情緒、知識上參與的所得。體驗式學習,又稱“發現式學習”、“活動學習”或“互動學習”,是先由學員自愿參與一連串活動,然后分析他們所經歷的體驗,使他們從中獲得一些知識和感悟(insights),并且能將這些知識和感悟應用于日常生活及工作上。其實,我們對體驗式學習并不陌生。比如:游泳、滑旱冰、騎自行車、學駕駛等等,都屬于體驗式學習。它的特點就是你必須要通過自己的親身體驗才能掌握,而你一旦掌握,就很難忘記。體驗式學習由既獨立又密切關聯的五個環節組成,五個環節如下:

體驗:此乃過程的開端。參加者投入一項活動,并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。

分享:有了體驗以后,很重要的就是,參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結果。

交流:分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。

整合:按邏輯的程序,下一步是要從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合,以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。

應用:最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗,有了新的體驗,循環又開始了。因此參加者可以不斷進步。

“體驗式學習圈”是指在實際體驗式學習中強調“在做中學”,一定要思考和領悟,并形成有效的“學習圈”。“在做中學(Learning By Doing)是一種效力更持久的學習方式。

“吾聽吾忘,吾見吾記,吾做吾悟!”----- 孔子

 “閱讀的信息,我們能學習到百分之十;聽到的信息,我們能學習到百分之十五;但所經驗過的事,我們卻能學習到百分之八十。”——轉載于《學習的革命》一書。

 

課程宗旨:

通過體驗式的學習,使參訓員工體驗到感恩、激情信任、負責任、承諾、合作等六大價值觀在企業團隊中是如何發揮巨大力量的。

參訓者在向內發掘的體驗中發現自己的優、缺點及盲點,清晰自己及團隊成員的心態每時每刻的位置,并懂得遷善心態達成目標。

在練習中體驗團隊的終極目的---贏!令參訓員工在團隊中創造贏的人生、贏的人際關系、贏的體驗、贏的成果、贏的團隊!

 

課程流程

第一部分:團隊組建篇  

  什么是團隊?如何建設高績效的團隊?我能夠為團隊的成功做些什么?導入家庭、學校、軍隊的團隊靈魂!                            

1、開訓破冰

   訓練目的: 通過對傳統領導力與21世紀不斷變化的企業環境、企業經營之間產生的突破性領導力的體驗,對工作坊核心原理的體驗以及對突破性關鍵領導力的分享,讓學員親自體驗到本階段的主題是關于學員本身的,來洞察學員自己的領導力。通過引導使學員投入到體驗式學習中來,為以下的環節打好堅實的基礎。

  學到的知識點1、 團隊的三個一致,四個標準,五項修煉2、調適性   3、成功的習慣和心態  4、規則5、讓學習成為習慣

 

 

 

 

 

 

2、感恩主題——“組建團隊”活動               

訓練目的:把整個團隊分成不同的小團隊形成競爭的格局,促進整個團隊的凝聚力、執行力。這是讓學員去體驗組建團隊的贏的過程。通過一些團隊競賽讓團隊有榮譽感并充滿活力。

學到的知識點1、團隊激情  2、好結果的三個要素專注、高要求、訓練  3、業績=動力X能力  4、品質的關鍵在于細節與心態

 

 

 

第二部分:團隊執行篇  

  團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎?在團隊中每個人應該具備什么心態?當我們合作出現問題的時候,是否總是在找別人的毛病?                            

1. 蒙眼排序

訓練目的:深化對任務與結果的認識,掌握如何設立目標,如何規劃計劃,如何戰勝干擾,

如何把目標分解成任務,任務達成結果,如何有效反饋。通過蒙眼排序讓團隊群策群力,達到凝聚力增強,團隊目標意識提升的效果。

   學到的知識點1、 PDCA循環 2、溝通中的標準與反饋 3、如何做好計劃     4、戰勝干擾 5、執行力實施方案6、軍隊之執行力 6、結果與任務

2、雙贏                                 

訓練目的:通過“游戲”來發現在過去的工作、生活中學員面對人際關系的困惑、矛盾,發現自我在有意無意中設置了人際關系的屏障。因為總是以自我為中心,總是以“對”、“錯”的方式面對溝通、交流,總是以自我的標準來要求別人,總是以自己要“贏”為目的甚至是手段而使我們過得一點都不輕松,甚至有時候雖然我們“贏”的目的達到了卻失去了我們內心一直以來認為很重要的關系:親情、友情、愛情等。從而使學員領悟以共贏的思考立場擴大人際關系的更大可能性。

   學到的知識點1、溝通中的心態  2、團隊合作的原則與心態  3、不講道理講效果講結果  4、智慧與聰明 5、團隊和諧

第三部分:團隊責任篇

我們不努力是因為沒有找到內心的動力,為什么我們總是當承諾做不到時去找理由、原因、借口?在過往的人生歷程中,我真的明白責任的涵義嗎?如何有效的提升團隊的凝聚力?當那份愛和感恩能活出來,我們便有了擔當,有了動力,有了承諾!               

1、 領袖風采

訓練目的:

通過“領袖風采”活動,使所有學員感悟到一直以來,在我們的生活、工作中有許許多多的親人、領導、同事、同學、朋友在為我們承擔著完全的責任,而自己以前還不自知,總認為生活、工作就是這樣。從而悔悟到自己的所有的抱怨、推托、借口、不負責任的內疚。而從這個活動的體驗獲得一次寶貴的經歷,對企業、領導、下屬、同事、家人、朋友甚至客戶產生感激之情,并激發起自我在以后的生命歷程中多從“歸因于內”的以責任者的態度面對,從而真正意識到“我是一切的根源” 。

學到的知識點:1、擔當 2、感恩 3、愛與承諾4、永不放棄

2、 似曾相識

訓練目的:引發學員對彼此之間的感情進行升華,讓愛洋溢在企業與員工之間,凝聚學員之間的關系。學會建立客戶關系,用心溝通,珍惜及感恩。

學到的知識點1、溝通從心開始 2、團隊的凝聚力與愛 3、人際關系  4、企業的使命與價值

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四部分: 團隊危機篇   

   為什么在團隊合作中會出現障礙?為什么我們制定了標準但無法有效執行?為什么我們不注意細節?為什么團隊各自為政?21世紀最大的危機時沒有危機!    

1、優勝劣汰

訓練目的:面對競爭,我們不進則退,對于挫折最重要的是有面對的勇氣。如果我們得

過且過,不思進取,我們將面臨淘汰。樹立團隊追求卓越的目標。

學到的知識點1、 優勝劣汰 2、如何面對競爭 3、團隊反思   4、人生盲點

2. 照鏡子

訓練目的:讓我們站在不同的年齡階段解讀我們的人生,學會系統思考。當我們開始用以終為始的思維方式思路我們生命的價值時,我們會得到幸福、成功的人生

學到的知識點1、珍惜時光  2、規劃人生 3、沒有如果只有結果  4、找回內在的力量

          

第五部分:團隊目標篇

團隊的成功在哪里?沒有辦法了、我已經盡力了,要是換一個環境,我會……,通過競爭激發讓學員改善的欲望,建立沒有任何借口的責任意識,幫助學員確立積極的人生觀。

1、劈木板

訓練目的:通過一塊木板的嘗試,挑戰并重新認識自我,挖掘潛能,增強自信,團隊在困難面前如何相互鼓勵,共同前進,體驗全力以赴去實現目標的感覺。調整心態,提升員工的戰斗力,提升工作狀態;樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發內在動力與激情。

學到的知識點: 1、P=P-I   2、實現目標的三個要素  3、全力以赴4、勇氣與進取心                       

2、關愛與嘉許                                 

經過緊張、深刻的有方向的練習,學員自我感受到內心明顯的變化,這些練習就如同一面明亮的鏡子令學員深刻覺察到自己的綜合素質,并且深入體驗到團隊中人與人的親密關系創造更卓越的成果。最后所有參與者發自內心的相互欣賞、鼓勵與支持令所有人都從兩天的訓練營中獲得巨大的能量令心中的善意不斷滋長。

3、畢業典禮

教練對學員在整個過程的表現予以評點,進行嘉許,并引發學員互相之間的嘉許,提升學

員對自己的肯定,強化對學員成功的激情和欲望,同時理解激勵的方法。學員發表對整體活動中自己的感悟和心情,便提出自己未來在工作中的改變。集體合影,留下美好的瞬間。

 

【老師簡介】

講師介紹:周斌老師

 

周老師是一位實戰型的管理培訓專家,被譽為資深營銷專家與細節策劃大師、突破性領導力訓練專家、華中區最具實戰能力的培訓師,International Association of Professional Coaches(美國國際專業教練協會,簡稱IAPC)特別授權國際注冊企業教練(RCC),國內多家企業CEO特聘私人企業教練,北京大學案例研究中心特聘講師,中國培訓資源網、影響力首批職業培訓師,中盈智源組織教練導師團特聘高級導師,中國企業大學特聘講師,盛世空中商學院授權老師,職業指南頻道特邀嘉賓,新華商智教育集團特聘講師,北大、清華EMBA班特聘講師。

 

個人經歷:

畢業于西安交通大學,具有十余年的國企、外企的管理工作實踐經驗,從事教練培訓工作10多年,足跡遍布北京、天津、廣東、上海、武漢、無錫、長沙等十多個城市,培訓學員多達10萬人次。關注學員心靈成長和人格提升,運用NLP和教練技術的先進培訓方法,對學員具極大感召力,近幾年來,深入研究企業高層教練管理技術,并將其與傳統管理進行有效地結合,取得了豐碩成果,先后為200多家大中型企業提供過教練培訓服務。被業界譽為最具活力的績效教練。

授課風格:

條理清晰,語言生動活潑,深刻幽默,啟發思路,分析絲絲入扣,直指核心問題所在。在培訓過程中精心設計師生互動環節,使學員全身心、全方位地參與到培訓中,不僅學有所獲,更是學有所樂。善于在課程中運用教練技術工具協助學員發現個人工作生活的盲區及瓶頸所在,并支持學員實現自己突破達成目標障礙,完善自我的心智模式。

擅長課程:

《智取訂單》

《銷售技巧訓練營》  

《心靈教練—卓越團隊訓練營》

《突破性領導力---追求卓越的內在修煉》

 

【歷史見證---學員評價】:

曾經參加過的培訓課程不計其數,但這次的課程讓我頓感“恍如初生”。激勵個人在未來的工作業績和日常生活中都直面挑戰,力爭最佳,并獲得非凡成就的心智模式的調整,使心態由被動待命轉變為積極主動,素質得以提升。可以說這個課程是我目前所接受到的最好、最值得投入和全身心參與的最有價值的培訓課程!

———湖北長天通信科技有限公司人資源部長郭俊

心靈教練課程帶給我的是最具震撼力的自省、自查、自覺、自醒!她讓我重新認識自我,讓我發現自己本身就是一座寶藏,在最短的時間內讓我體驗到人生幾年甚至幾十年才能體驗到的生命感悟。那種刻骨銘心的感覺將永存我的記憶里,并化為永恒的動力!

———貴州煙草公司副總經理徐東泰

我將心靈教練運用到企業當中,建立起一個積極、互動、負責任的團隊,企業的凝聚力迅速增強,員工的工作主動性大大提高,從而使生產率迅速提高,使企業走出了低谷,銷售額由原來的六千萬上升到今年的一個億

———勁牌酒業湖北營銷公司總經理張凱軍

 

服務過的部分企業:

勁牌酒業,北京業之峰、貴州景宏、德發電子、深圳英創、黑豹體育、香港百諾潔、武煙集團、中國石油、中建三局、浙江中天建筑六公司、香港金山世創、人福科技、當代地產、康師傅頂益、云箭集團、天合物資、勁霸男裝、天籟醫藥、新雅集團、湖北省眼鏡協會、代代木生物、白領麗人、宏潤康藥業、海南椰島、誠友電子、天安擔保、三新書業、喬萬尼服飾、三國英雄、格林醫藥、神龍沖焊、江蘇恒瑞醫藥、哈森鞋業、361度、紐賓凱大酒店、群光廣場、現代城建集團、湖北全洲集團、浙江中辰環保公司、十堰房地產局、十堰日報、武漢廣場、艾美克環保、鄭州中杰藥業、貴州煙草集團、荊福汽配、武漢石化、瀘州老窖、稻花香酒業、黃鶴樓酒業、藍色經典、枝江大曲,貝克藥業、中糧集團、長虹空調、百川藥業、武漢黃浦豐田、武漢安利捷豐田、武漢圣澤集團、武漢富豪汽車,新勝科技、力源電子、馬可波羅瓷磚、農業銀行青山支行、工商銀行湖北分行,中行三峽分行,建設應行湖北分行,湖北金融交易市場,天安擔保公司,晉盛傳媒、百盟集團、鑫冠化工、六國集團,北大、清華EMBA班……

周老師著作:《智取訂單》2010年出版《第一次做銷售就上手》2012年出版

 

 

 

 







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